V dobi hitrega tehnološkega razvoja postaja digitalna pismenost ena ključnih veščin sodobne družbe. Poseben izziv pri tem predstavlja vključevanje starejših generacij, ki se pogosto srečujejo z negotovostjo in strahom pred novo tehnologijo.
Prav temu je bil namenjen dogodek »Dedi in babi AI Hecatlon«, ki je v torek v Gostilni Medved v Škofji vasi združil različne generacije z namenom spodbujanja vseživljenjskega učenja (VŽU).
Šolski center Celje je dogodek s partnerji pripravil z namenom krepitve zavesti o pomenu vseživljenjskega učenja.
Povezovanje generacij skozi tehnologijo
Organizatorji so poudarili, da želijo umetno inteligenco približati starejšim na razumljiv in dostopen način. Tehnologija ne sme postati ovira, temveč orodje, ki olajša vsakdanje življenje. Pomembno vlogo pri tem ima medgeneracijsko sodelovanje, saj so pri izvedbi dogodka aktivno sodelovali tudi dijaki, ki so starejšim pomagali pri spoznavanju elektronskih naprav.
Aktivnosti dogodka
- AI razlaga zdravstvenih izvidov v preprostem jeziku (ob podpori dijakov)
- motivacijski pogovor z aktivnimi seniorji
- »Dedi Chef – Babi Master Chef«: prilagoditev starih receptov v bolj zdrave različice z AI
- lahke raztezne vaje z uporabo športnih trakov
- humorni nastop Gašperja Berganta (AI vs. kmečka logika)
- AI bralni krožek z razlago besedila in razpravo
- tematski »moški izzivi« (šah, ribolov, avtomobilizem, balinanje)
- druženje s člani društva Tomos motorjevž
Pomen varne in dostopne uporabe tehnologije
Predstavniki izobraževalnih ustanov so opozorili, da umetna inteligenca prinaša številne prednosti, vendar tudi določena tveganja.
»Saj so starejše generacije pogosto tarča spletnih prevar, bančnih goljufij in zlorab digitalnih orodij, zato je ozaveščanje o varni uporabi tehnologije izjemnega pomena,« je izpostavil Mojmir Klovar, direktor ŠC Celje.
Namen izobraževanja ni zgolj pridobivanje tehničnega znanja, temveč tudi krepitev samozavesti in občutka varnosti pri uporabi sodobnih tehnologij.
Rezultate raziskav o vseživljenjskem učenju je predstavila Joži Vovk, vodja projekta Ozaveščanje za VŽU. Izvajajo projekt ozaveščanja za vseživljenjsko učenje s kampanjo La publica si. »Vemo, da se starejši učijo bolj priložnostno. Motivira jih predvsem želja, da bi se lažje prilagajali hitro spreminjajočemu se svetu, v katerem danes živimo.«
Knjižnice in dnevni centri kot podpora učenju
Pomembno vlogo pri tem imajo tudi knjižnice, ki postajajo sodobna središča povezovanja, druženja in digitalnega opismenjevanja.
»Poleg klasičnih storitev uporabnikom omogočamo dostop do elektronskih knjig, digitalnih arhivov, spletnih platform ter različnih delavnic za uporabo telefonov, računalnikov in spletnih storitev« je povedal Tadej Strnad, vodja U3O Osrednje knjižnice Celje.
Lavra Požek, vodja Dnevnega centra Doma ob Savinji, je poudarila pomembnost dobre fizične in miselne kondicije. »Dan začnemo z jutranjo telovadbo, nadaljujemo dan v dnevnih aktivnostih in družabnih igrah, tako da je vsak dan raznolik.«
Člani Dnevnega centra Dom ob Savinji umetno inteligenco vidijo kot podporo,ne nadomestila človeka. Razne aplikacije ali pametne ure lahko starejše opozarjajo na jemanje zdravil, zdravstvene termine in druge vsakodnevne obveznosti.
Za zaključek je nekaj besed namenila še Franja Centrih, direktorica UPI Ljudske univerze Žalec: »Sodelovanje v izobraževalnih dejavnostih starejšim ohranja radovednost, omogoča pridobivanje novih, praktičnih veščin za kakovostno preživljanje prostega časa ter krepi samozavest za aktivno sobivanje v sodobni digitalni družbi. Enako pomemben del vključevanja v izobraževanje pa je tudi druženje, saj nova poznanstva in medsebojni stiki bistveno prispevajo k dobremu počutju, socialni vključenosti in medgeneracijski povezanosti,«
Spodaj si lahko ogledate par fotografij iz dogodka:
