Starost ni ovira za učenje, raziskovanje sveta in pridobivanje novih znanj. To so v maju dokazali udeleženci računalniških delavnic Ljudske univerze Celje, ki so se v okviru Erasmus+ projekta, ključni ukrep KA1 – mobilnost odraslih udeležencev, odpravili na skupinsko mobilnost v Rim.
Dvanajst udeležencev, starih med 60 in 78 let, je skupaj s tremi spremljevalci obiskalo organizacijo Italian Hospitality School v Rimu, kjer so se vključili v večdnevni program za krepitev digitalnih kompetenc.
Mobilnost je bila namenjena predvsem posameznikom z nižjimi digitalnimi in jezikovnimi kompetencami, ki si želijo pridobiti praktična znanja za bolj samostojno in samozavestno uporabo sodobnih tehnologij.
V času mobilnosti so udeleženci spoznavali različna digitalna orodja, ki jim lahko olajšajo vsakdanje življenje. Naučili so se uporabljati aplikacije za navigacijo, kot so Google Maps, spoznavali možnosti spletnega iskanja informacij ter se urili v varnem nakupu digitalnih vstopnic. Poseben poudarek je bil namenjen tudi razumevanju QR-kod, uporabi elektronske pošte ter digitalnih storitev, ki jih vse pogosteje srečujemo v sodobni družbi.
Udeleženci so se v okviru mobilnosti prvič srečali tudi z nekaterimi orodji umetne inteligence ter raziskovali njihove možnosti uporabe pri pridobivanju informacij o kulturni dediščini, zgodovinskih znamenitostih in turističnih vsebinah. Poleg tega so razvijali spretnosti uporabe spletnega grafičnega orodja Canva, ki so jih po zaključku mobilnosti nadgradili še na zaključni delavnici na Ljudski univerzi Celje.
Tam so s pomočjo pridobljenih digitalnih znanj ustvarjali virtualne vsebine in oblikovali plakate, v katerih so na ustvarjalen način predstavili svoja doživetja, vtise in pridobljena spoznanja z mobilnosti v Rimu.
Pomemben del mobilnosti je predstavljala tudi trajnostna naravnanost projekta. Skupina se je v Rim odpravila z vlakom, s čimer so sledili načelom zelenega Erasmus+ programa in spodbujali uporabo okolju prijaznejših oblik prevoza. Udeleženci so ob tem razmišljali o trajnostnih praksah in iskali načine, kako lahko odgovorno ravnanje z okoljem vključijo v svoje vsakdanje življenje.
Poleg pridobivanja novih znanj je bila mobilnost izjemna priložnost za medkulturno učenje, povezovanje in osebnostno rast. Udeleženci so krepili komunikacijske spretnosti, pridobivali samozavest pri uporabi tujega jezika ter razvijali občutek pripadnosti širši evropski skupnosti. Mnogi so poudarili, da je bila to njihova prva tovrstna mednarodna izkušnja, ki jim je odprla nova obzorja in pokazala, da se lahko učimo v vseh življenjskih obdobjih.
Tovrstne mobilnosti za starejše izjemnega pomena
Učinki takšnih mobilnosti so daljnosežni. Na mikro ravni se kažejo v večji samostojnosti posameznikov pri uporabi digitalnih tehnologij, povečani samozavesti, večji motivaciji za nadaljnje učenje ter zmanjševanju občutkov socialne izključenosti. Udeleženci bodo pridobljena znanja uporabljali pri vsakodnevnih opravilih – od iskanja informacij in orientacije v prostoru do uporabe spletnih storitev in digitalnega komuniciranja.
Na makro ravni pa projekti prispevajo k zmanjševanju digitalnega razkoraka med generacijami, spodbujajo aktivno staranje in krepijo socialno vključenost starejših odraslih. Hkrati povečujejo prepoznavnost pomena vseživljenjskega učenja ter utrjujejo evropske vrednote sodelovanja, solidarnosti in medkulturnega dialoga. Tovrstne pobude dokazujejo, da je vlaganje v izobraževanje odraslih naložba v bolj vključujočo, povezano in odpornejšo družbo.
Mobilnost je bila izvedena v okviru programa Erasmus+, ki ga financira Evropska unija. Za udeležence je bila udeležba brezplačna.
